Questo articolo è stato sottoposto a double blind peer review

Questo articolo è stato pubblicato in: Ocula 34, Mobilità. Spazio urbano. Apprendimento

autore: Mirko Gentile (Dipartimento di Filosofia “Piero Martinetti”, Università Statale di Milano, IT)

Riscrivere la città ludica. Come i bambini vedono e usano lo spazio urbano

lingua: italiano

abstract: Attraverso una prospettiva semiotica, questo articolo mira ad analizzare lo spazio urbano come una forma testuale soggetta a processi di riscrittura e traduzione da parte dei suoi abitanti. Concentrandosi sulla riscrittura ludica urbana e osservando il gioco dei bambini come una manifestazione distintiva, l'analisi cerca di evidenziare le sfide socio-pedagogiche associate alla crescente densità residenziale nelle metropoli, che rende gli spazi urbani meno accoglienti per il gioco dei bambini. Riflette inoltre sulla ludicizzazione del mondo adulto e su quei processi denominati gamification, attraverso i quali si spera che i bambini possano ristabilire una connessione con la città, che sembra essere messa in discussione nell'epoca contemporanea.

citazione: Mirko Gentile, Riscrivere la città ludica. Come i bambini vedono e usano lo spazio urbano, "Ocula", vol.26, n.34, pp.51-61, maggio 2025. DOI: 10.57576/ocula2025-21

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